A Paris,
dès que le soleil se lève
au printemps,
les apprentis descendent les marches.

On dit « apprentis » vu que tous les participants de cette Expérience de Cinéma avec l’AME 2007 ont suivi un apprentissage particulier :
celui de tisseur de toile, tisserand d’étoffe des rêves qui se découvrent sur le grand écran.
Des personnes qui ont percé le secret de fabrication du fil du temps qui s’inscrit sur un film.

Maintenant, vous savez que le plus important n’est pas sur les marches de Cannes, sur la scène des trophées ou sur l’écran,
le plus important se passe bien avant tout cela,
dans le long cheminement qui permet d’arriver à l’écran,
et tout commence par une chose infime,
la plus importante de toute
c’est à dire
l’idée originale
celle qui va donner l’envie et l’énergie d’affronter tant de soucis et de problème retords liés à la concrétisation de cette idée.

Dans ces affres du processus de création,
il y en a un qui a retenu toute notre attention : c’est la question du son.

L’éternel oublié,
l’éternel soupçon qui ravive les sens.

Tout ce qui est bruit,
bruite.

Tout ce qui est son,
sonne.

Tout ce qu’on entend,
sous-entend ?

Entend on le son de l’image de la même manière qu’on imagine ce qu’on voit.

Nos deux yeux qui ne regardent qu’un seul écran
voient le sens de ce qu’ils voient
transformés par la cause de leurs deux oreilles.

L’objectif de cette année a été de vous faire vivre cette expérience de l’imagination qu’apporte la bande son.

L’autre objectif était d’arriver à ce plaisir d’être tous ensemble assis dans un fauteuil d’une salle de cinéma pour découvrir un film issu de votre travail, de votre implication, joie, déception, reflexion, réaction et autre rebondissement qui ont accompagné leur concrétisation.

Encore une foi,
bravo pour avoir vaincu tant de contraintes techniques si contraire au processus habituel qui accompagne la réalisation des films habituels.

Mais tant mieux,
au moins, vos films-essais ne sont que plus inhabituels !

Il y a d’abord eu l’heure des discours…
comme dans tous les festivals, on célèbre la célébrité du cinéma.

Comme on le voit, l’attention est à son comble de par et d’autre de l’allée centrale élégante.
Personne ne perd la moindre onde que distille le microphone pas aphone.

Et puis c’est le début des actions vocales post-projections timorées, qui se réchauffent au fur et à mesure que l’audience s’emballe de questions.

Les non-francophones qui se francophonisent ont bien eu aussi à dire quelques mots de français.

Les grands émotifs ont du expliquer leur rebellion de l’indifférence devant un public attiré mais aussi interloqué par le montage des séquences inédites.

Les derniers, qui seront les futurs premiers grands, ont défendu l’éclectisme des playmobils qui jouent l’histoire de l’infirmière qui se transforme en dinosaure cauchemardesque.

Et à la sortie,
ce signe sous nos pas…
Que nous promet-il?
D’autres joies de films à penser, réaliser et partager en projection publique?
Qui a bien pu graver ce signe ésotérique torride au sortie du si beau lieu de la salle de cinéma… que veut-il dire? quel est le reflet de sa langue? quel son profère-t-il?
Qui pourra nous le dire?
…
Espérons un prochain film

Parfois, la concentration est partie. Mais pour le plan suivant , l’énergie et la joie était là. Nous avançons. Chaque comédien connaît son texte et ce qu’il doit faire. Enfin, parfois, il faut répéter les indications de jeu.

Et maintenant, Mister Blick va revenir travailler avec vous le montage image et son. Quant à moi, vous me reverrez pour la dernière séance de montage où je découvrirais vos oeuvres finies.

Thomas

Enfin presque tout le monde!

Sauf peut-être Réda qui rêve à autre chose?

Et bien parfois, les images ne montrent pas la réalité. Elles sont parfois une pure fiction.

Pour ma première intervention, nous avons filmé directement. Les élèves étaient très motivés. Nous avons même réussi à tourner 6 plans.

Mais avant cela, l’assitant réalisateur a du expliquer longuement son rôle et comment manipuler les accessoires à l’autre comédien du film.

Le comédien peut donc rentrer dans son rôle. Et maintenant. Silence. Moteur. Ca tourne.

7/1/4ème

et…Action.

Cela n’a pas empêché les comédiens d’attendre la résolution des difficultés de raccords maquillages, et des problèmes de feu et d’accessoire.Ces comédiens étaient des vrais professionnels calmes, patients et toujours prêts.

Enfin, nous mettons en place un plan qui sera le dernier du film. Et déjà plein de questions et de solutions à trouver…En effet comment faire rentrer 31 élèves dans une valeur de cadre serrée ? Surprise…Vous le découvrirez le 31mai.

Voici pour vous venu le temps de la création de votre bande sonore et d’imaginer l’histoire qui va avec. Vous allez travailler chacun avec votre professeur respectif.

Puis, c’est moi, Thomas, qui vous accompagnerai pour la durée du tournage. Nous nous verrons pendant trois séances de 2 heures.
Alors, si vous avez des questions sur l’histoire que vous êtes en train d’imaginer n’hésitez pas à me contacter.

Je suis curieux d’entendre vos bandes sonores et de lire vos histoires.

Thomas

Le 1er son imposé est “éveil cristallin”, le dernier “rire_guitare_pas”…
entre c’est 2 extrêmités du début et de la fin, c’est à vous de trouver la bonne succession qui selon vous vous propulsera dans l’écriture, tournage, montage et propagation d’un film
…

Par ailleurs, pour découvrir les brouillons de recherche élaborés avec l’AME,
vous pouvez les écouter en allant,
pour les personnes de Corvisart, sur
http://www.ateliercinex.org/ame/exp2007/corvisart/
pour les personnes de Diderot, en allant sur
http://www.ateliercinex.org/ame/exp2007/diderot/
…
Bonne recherche créative à toutes et tous !!!